——安徽省合肥市第三十八中学数字化校园建设纪实
随着信息技术的广泛应用，数字化校园建设开拓了全新的育人环境，为教育信息化提供了新方法和新途径，实现教育信息化和现代化，深刻改变着人们受教育和学习的方式，推动教育的改革与发展。近年来，在瑶海区委区政府和区教体局的大力支持下，合肥市第三十八中学进一步加大教育投入，全面推进数字化校园建设，从而有力地促进了该校教育教学质量的增强。
学校高度重视全面保障数字化校园建设可持续发展
作为“安徽省中小学数字化建设优秀学校”，合肥38中成立了以校长为组长的数字化领导小组，形成了由“校长挂帅，分管校长全面负责，各分管专职教师分块负责”的管理网络，专门负责数字化校园的创建工作。校领导以身作则，定期召开数字化建设工作会议，带头参加每次培训，高度重视数字化校园建设。中层管理机构职能明确，活动开展经常有效。
学校将数字化校园建设纳入学校发展规划和实施计划之中，按照《合肥市中小学数字化校园评估细则》要求，制订了《38中数字化校园创建规划》，相继出台了包括《电脑室使用制度》、《多媒体教室使用制度》、《班级电子白板使用制度》等一系列管理制度，以及《38中网站页面栏目信息发布分工细则》、《38中数字校园管理制度》等要求，使学校的信息发布、信息资源的采集、网上教学、网上教研、网上学习、教师使用信息技术、学校办公管理、网络安全运行、维护等管理有章可循，做到“专人负责，制度上墙，严格执行，定期检查”。同时，学校还制定了相应的培训、评价和奖惩措施，将具体的任务分解到各个科室和个人，有效推进了学校的“数字化校园”建设，为学校建成一流的数字化网络环境、数字化教学资源、数字化教学与学习环境及数字化管理等工作的开展明确了目标、指明了方向。
完善设施配套不断提高教育管理和教学应用水平
合肥38中拥有电脑、电话、电视、广播、监控五套完整的网络系统。各网络系统均运行良好，为数学化校园创建工作提供了硬件上的有力保障。目前，学校共有9间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求，学生在计算机网络教室上课，每天机房使用率都在90%以上。学校所有71个教室均配有多媒体教学设备（班班通、电子白板），其他教学场所包括音乐室、美术室、机器人训练室、多媒体教室等也都配有多媒体教学设备；教师办公室都有办公电脑，且大部分教师配有笔记本电脑。早在2004年工作计划中，三十八中就明确提出“提倡无纸化办公，大力构建数字化校园”。近年来围绕这一目标，学校每年投入巨资改造、添置设备。学校网站独立域名为http：//。校园网内容丰富，模块设计合理，信息更新及时，服务于教学，服务师生、家庭、社会，彰显着现代信息技术学校的特色，并深受师生、家长和社会的赞誉。与此同时，学校多个部门已运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排，促进了学校日常工作的自动化。
此外，学校注重教学资源库的建设，全体教师在安徽省教育资源网上注册，并积极上传使用教学资源。还充分利用学校教学网站开展教育教学的网络应用，现已开通校务公开、新闻中心、德育研究、校园大课堂、教育科研、资源中心、家长学校、党建工会等多个频道。并通过开展网上校本教研，不断提高教师使用现代教育技术开展学科教学的水平，同时，学校还将特色品牌（信息技术特色教育）与学校网站结合，开展社团、廉洁教育、环保教育等网络特色教育。学校网站专门开辟了教师和学生资源交流栏目，供师生的反思、摘录、质疑以及发表见解和观点，发布了大量教育教学资源。
加强合作创新教育信息化特色影响深远且硕果累累
据了解，合肥38中现有信息技术方面的专、兼职教师十几名，专门聘请计算机专业教师任网络管理员，并配备了专业的网管和设备维修人员，确保校园网络的畅通无阻。在信息技术应用方面，学校安排教师不定期的进行网络教学平台的使用培训或自我学习，把培训与学习结合在一起，不断提高教师信息技术应用素质。并先后与浙江省嘉兴市清河中学、上海市北海中学、江苏镇江实验学校等结成“长三角网上结对学校”，互相交流学习，提升信息化应用水平。学校还与东北师范大学合作研究课题，思想品德教研组与合肥市50中（新区）结对子，发挥两校优势，共同探讨适合自己的教学模式，把握中考动向，效果显著。
与此同时，合肥38中一直重视教师的信息技术水平的提高，近几年，学校所承担的国家、省、市级有关信息技术与教育教学结合的课题有十多项，其中有5个国家级信息化教学研究课题，提高了教师的研究水平，促进了学校教学研究水平的提高，收到了良好的效果。其中朱家芳校长负责的国家级重点课题《利用信息技术促进教师专业化发展的实践研究》于2014年10月结题，获得全国教育技术良好课题，成果纳入总课题组。现阶段，学校正从事已立项的国家级“十二五”重点课题：《“班班通”环境下的有效教学策略研究》、安徽省课题《构建初中语文“绿色高效课堂”的策略研究》和合肥市重点课题《初中思想品德翻转课堂的教学策略实践研究》的研究工作，并取得一定阶段性成果。
在深化教育改革过程中，38中还坚持素质教育，充分发挥学生特长，走数字化校园创建及特色学校之路。近年来，学校先后成立了机器人、科技创新、信息学等近10个学生社团，并多次在世界、全国和省市比赛中获奖，为瑶海区以及合肥市争得了荣誉。2010年5月，在第25届全国青少年科技创新大赛中，张阳同学荣获全国一等奖和大赛最高奖项——中国科协主席奖（全国仅3人），同时还获得了2010年的合肥市市长奖；2010年8月，在世界机器人大赛中，学校FLL工程挑战赛项目以全国第一的成绩代表中国参赛，获得世界亚军并获得当年的合肥市市长奖；2012年高考的安徽省应届文科状元王九云同学就是学校2009届机器人特长生；2014年8月，学校FLL工程挑战赛项目再次获得全国第一名；在2015年世界青少年机器人锦标赛中，合肥38中机器人代表队更勇夺FLL项目金牌，取得了包括港澳和台湾地区在内所有中国参赛队的最好成绩。
在创建数字化校园的过程中，学校还先后被评为“安徽省中小学数字化建设优秀学校”、“安徽省现代教育实验学校”、“合肥市素质教育示范校”、“合肥市特色学校（信息技术）”等项荣誉。近三年来，学校、教师和学生在数字化校园建设方面取得的各级各类成果共200多项，极大地提升了学校的办学品位。
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